Overview

Nauczanie oparte na zagranicznych podręcznikach jest powszechne na uniwersytetach, a tlumaczenia odgrywają kluczową rolę w poszerzaniu wiedzy studentów. Większośc profesorów informatyki w Iranie sugeruje studentom studiowanie oryginalnych podręczników. Jednym z powodów tej sugestii może byc poziom czytelności przetlumaczonych podręczników. Niniejsza praca stanowi próbę porównania poziomu czytelności angielskich podręczników informatycznych i ich perskich tlumaczeń przy użyciu wskaźnika Gunning Fog Index. Ponadto książka zawiera wprowadzenie do czytania i czytelności, omówienie różnych rodzajów tekstów, czynników wplywających na czytelnośc, wplyw poziomu czytelności książek na motywację studentów do czytania, różne formuly czytelności oraz zalety i wady stosowania formul czytelności. Książka może byc przydatna dla tlumaczy, profesorów informatyki, twórców programów nauczania informatyki i autorów testów z informatyki, a także dla wszystkich osób zainteresowanych czytelnością.